七年级上册语文教案
《动物笑谈》教案一 教学目标 感知故事情节，感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。 品味文章通俗易懂，而且生动活泼的诙谐语言的魅力。
整理了七年级上册语文《鸟》教案【三篇】，希望对你有帮助！ 《鸟》教案一 教学目标 品味语言，体会文章的精妙之处。 理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。
明确：这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。 ⒉理清结构层次。
我整理了七年级上册语文植树的牧羊人教案【三篇】，希望对你有帮助！ 植树的牧羊人教案一 教学目的： 了解作者，积累语言。 理解牧羊人的品格。 理解牧羊人奇迹的意义。
人教版语文七年级上册教案1 《我的信念》 教学目标 ①理解课文内容。 ②了解居里夫人的人格魅力。 ③品味平实而富于哲理的语言 教学重点 ①梳理课文内容。 ②归纳居里夫人的人格特点。
七年级上册语文《济南的冬天》导学案
1、⑴ 小山整个把济南围了个圈儿，只有北边缺了点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。本体： 喻体：⑵ 最妙的是下点小雪呀。
2、济南的冬天不可能没有风，有风而风声并不大，所以没有风声，这也恰切地表现出济南温晴的天气的特征。
3、【篇一】部编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》课文原文 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
语文七年级上册《古代诗歌》教案
篇一：新人教版语文七年级上册《古代诗歌四首》教案 古代诗歌四首 ---《观沧海》《次北固山下》 知识与能力目标： 了解古代诗歌体裁的有关知识。 诗歌四首表达的思想感情。 准确朗读并默写。 品味语言，体味诗词意境。
古代诗歌四首七年级上册的教案1 《观沧海》教案3 教学目标： 体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。 体会宏伟壮丽的景象。 写实与想象。 教学重点： 目标目标2。
部编版七年级上册语文第四课《古代诗歌四首》教案 教学目标 朗读，背诵全诗。 体会诗中有画，画中含情，理解曹操的抱负。 体会、学习诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。 教学重点 朗读、背诵此诗。
三）.拓展：诗人的形象：每一首诗中必定会有的那个人，就是诗人自己。从这首诗中，你能看到一个怎样的李白？请展开合理的想象和联想，模仿下面画句子再写一个句子。
七年级语文上册教案
人教版七年级语文上册教案 篇1 教学目标 ①反复朗读，感知内容，体会美 ②理清思路，揣摩词语，品味语言。 ③联系实际，广泛阅读，开阔视野。 教学重点 反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。
七年级语文上册教案 篇1 教学目标 ①培养有感情朗读课文的能力。 ②理清故事情节。 ③培养学生联想和想像的能力。 ④了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。 ⑤联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。
人教版七年级语文上册教案 篇1 教学目标： 1有节奏地朗读课文，通过反复朗读感知诗歌思乡情感； 2分析诗歌中的景物描写，把握诗人复杂的心理活动； 3领悟“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的哲理，学习诗人乐观积极的进取精神。
人教版七年级语文上册教案 篇1 教学目标： 听、读课文，整体感知，体会浓浓的亲情。 探究、品味，了解文章多样的美。 增强感恩意识，珍爱亲情。 教学重点 整体感知课文内容，理解文章的人性美。
人教版语文七年级上册教案
人教版七年级语文上册教案 篇1 教材分析： 这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想--对大海的热烈向往，长大后依然不停地去追寻它诗的语言自然，流畅，活泼。 学习目标： 知识与能力目标：有感情的朗读这首诗。做到读音准确，停顿恰当。
人教版七年级语文上册教案 篇1 教学目的： 学习并启发学生观察研究事物。 理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。
人教版语文七年级上册教案1 《我的信念》 教学目标 ①理解课文内容。 ②了解居里夫人的人格魅力。 ③品味平实而富于哲理的语言 教学重点 ①梳理课文内容。 ②归纳居里夫人的人格特点。
人教版七年级语文上册教案 篇1 教学目标： 熟悉课文内容，理清文章层次结构和主要内 理解通过比较的写法突出事物的特点。 潜移默化培养学生热爱祖国河山的感情。 教学重点：理清文章层次结构和主要内容，学习写景的方法。
人教版七年级语文上册教案 篇1 教学目标： 听、读课文，整体感知，体会浓浓的亲情。 探究、品味，了解文章多样的美。 增强感恩意识，珍爱亲情。 教学重点 整体感知课文内容，理解文章的人性美。
人教版七年级语文上册教案 篇1 教学目标 ① 培养有感情朗读课文的能力。 ② 理清故事情节。 ③ 培养学生联想和想像的能力。 ④ 了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。
七年级语文上册第二单元5秋天的怀念导学案
语文课文《秋天的怀念》教案篇1 【教材分析】 《秋天的怀念》是义务教育课程标准人教版七年级上册第一单元的叙事散文。本单元以“亲情”为话题，兼顾古今，兼顾中外，意在丰富学生的生活经验和情感体验，使之得到多方面的教益。
【篇一】部编版初中七年级上册语文第5课《秋天的怀念》课文原文 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
第二部分（第③一⑥段）：写“我”答应母亲到北海去看菊花，但悄悄出去的母亲却带着牵挂永远离开了“我们”兄妹。
接下来是我为大家整理的 七年级语文 秋天的怀念教案，希望大家喜欢！ 七年级语文秋天的怀念教案一 教学目标 理解课文内容，把握母亲的艺术形象，感悟作者对母亲的思念与愧疚。 引导学生从字里行间品味作者文风的纯净、朴素。
以下是我为您整理的七年级语文上册第2课《秋天的怀念》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一：秋天的怀念 设计理念： 《语文课程标准》中指出：学生应“具有独立的阅读能力，注重情感体验。
第一课时 教学要点：见目标2 教学内容和步骤 导入（1min）文人自古悲春伤秋，秋天，确实是一个勾起人无限情思的季节。
七年级语文《木兰诗》导学案
你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？例：a唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。-勤劳孝顺 b愿为市鞍马，从此替爷征。
《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一（另一首是《孔雀东南飞》），属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。
第一步：阅读木兰诗 阅读木兰诗是了解古代女性形象和文化传承的重要途径。木兰诗讲述了一个女子木兰为了替父从军，化装成男子，历经艰辛，最终功成身退的故事。
“将军百战死，壮士十年归。”—— 战争残酷，英雄凯旋。仅仅十五个字就表现了木兰十年的战斗生涯，可见详略得当，字字千金。木兰为什么辞官还乡，请你结合自己对中国封建社会的了解来谈谈看法。
七年级语文木兰诗教案设计 篇1 教学目的： 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞手法的表达作用。 教学重点： 故事情节和木兰形象。
情感态度与价值观感受木兰勤劳朴实、刚毅勇敢的性格，学习木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。以下是我为您整理的七年级语文下册第10课《木兰诗》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
人教版七年级语文上册《荷叶.母亲》导学案
写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。 ⒉理清结构层次。
《荷叶母亲》七年级语文教案1 【教材分析】 《荷叶母亲》选自七年级上册第五单元自读课文《散文诗两首》，两篇散文诗歌，均以母爱为主题，表达儿女对母亲深情的眷恋与赞颂， 《荷叶母亲》是一篇赞颂母爱的美文。
用自己最喜欢的方式朗读课文。首先，展示你的朗读风采然后这样说：我喜欢这句话，因为 。写一写，仿照下面的句式，借助一种具体形象来表达你对母亲的感激和爱恋。
荷叶护莲 展现的画面有：凋谢的白莲 盛开的红莲 雨中的红莲 （2）题目是“荷叶·母亲”，根据课文内容，说说“荷叶”和“母亲”是怎样联系在一起的？引导学生从文中找出荷叶和母亲的`相似点。
义务教育课程标准实验教科书七年级上册第24课教案 《散文诗两首》之——荷叶 母亲 冰 心 学 习 目 标 有感情地朗读课文，感悟诗歌的思想感情。体会借助一种具体的形象来抒发对母亲的 热爱的.写法。
语文七年级上册《古代诗歌》新课标教案设计
1、培养学生感悟古代诗歌的能力。 教学过程 导入新课 苏轼在他的《赤壁赋》中写道：“酾酒临江，横槊赋诗，古一世之雄也。
2、篇一：新人教版语文七年级上册《古代诗歌四首》教案 古代诗歌四首 ---《观沧海》《次北固山下》 知识与能力目标： 了解古代诗歌体裁的有关知识。 诗歌四首表达的思想感情。 准确朗读并默写。 品味语言，体味诗词意境。
3、古代诗歌四首七年级上册的教案1 《观沧海》教案3 教学目标： 体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。 体会宏伟壮丽的景象。 写实与想象。 教学重点： 目标目标2。
4、从诗的体裁看，它是一首 乐府 体 四言 诗，从表达方式看，它是一首 感怀 写景诗。 诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 。
七年级语文上册全册教案(新)
七年级语文上册全册教案（新）人教版（一） 紫藤萝瀑布 学习目标 ①有感情地诵读课文，理解内容。 ②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 ③学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。
七年级语文上册教案 篇1 教学目标 ①培养有感情朗读课文的能力。 ②理清故事情节。 ③培养学生联想和想像的能力。 ④了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。 ⑤联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。
人教版七年级语文上册教案 篇1 教学目标 ①反复朗读，感知内容，体会美 ②理清思路，揣摩词语，品味语言。 ③联系实际，广泛阅读，开阔视野。 教学重点 反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。
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