金华双龙洞语文课文（小学金华双龙洞的课文）

四年级下册语文《记金华双龙洞》课文及教案

1、揭示课题：今天我们一起来学习《记金华的双龙洞》。让学生解释“记”是什么意思。本文是一篇游记。这篇游记是叶圣陶先生于1年游览金华双龙洞后写下的。

2、过渡：就这样，我们随叶老又仰卧在小船里，通过孔隙出了洞。巩固延伸为金华的双龙洞写一篇导游词。

3、《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。

4、《记金华的双龙洞》教学设计教学要求：通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。学习本课生字新词。有感情朗读课文。背诵你喜欢的自然段。

记金华的双龙洞是几年级的课文

1、四年级下册《记金华的双龙洞》一文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。

2、记金华的双龙洞是四年级的课文。本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞，再写怎样通过孔隙来到内洞，最后写出洞。

3、4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。2 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

4、表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。本文入选苏教版小学语文六年级下册，冀教版小学语文五年级下册，人教版小学语文四年级下册收录为课文。

5、记金华的双龙洞是叶圣陶先生早年写的一篇游记教材解读课文简说。本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。

6、激发了学生对祖国山川秀美的热爱。本文收录于苏教版社小学六年级语文第二册、冀教版小学五年级语文第二册、人教版小学四年级语文第二册。这篇游记不作为课文的时候叫《记金华的两个岩洞》。

《记金华的双龙洞》一文有几条线索?

暗线：泉水流经的路线（于作者浏览顺序相反）：深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。

《记金华的双龙洞》一文有两条线索：一条是明线，即（作者的游踪）、一条是暗线，即（游览的先后顺序）。原文：4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。

一条是作者的游览顺序，抓住景物特点来写。是“顺”的线索；另一条是泉水、溪水的来路，是“逆”的线索。两条线索巧妙地交织在一起，不仅使全文脉络清楚，而且使事物的方位、方向和作者观察的移动线索及角度都非常清晰。

作者的游览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞行文中还有一条线索，即作者多次写到水。

本文有两条线索，一是作者的游览顺序，是”顺“的线索，二是以水（溪流）为线索，是”逆“的线索。作者多次写到水。

叶圣陶的《记金华的双龙洞》原文

1、在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

2、四年级下册语文课文第3课《记金华的双龙洞》原文 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

3、课文原文记金华的双龙洞 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

课文记金华的双龙洞

1、作品原文 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

2、记金华的双龙洞课文内容如下：讲的是作者，在游览双龙洞路上的见闻、外洞的、孔隙的、和内洞的，表达了对祖国大好河山的喜爱，赞美了大自然的神奇造化。这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。

3、是叶圣陶的一篇游记。作者按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀大好山河的思想感情，激发学生对祖国河山的热爱。

4、年。这是一篇游记，描述了作者叶圣陶对金华双龙洞的游览。是按游览顺序记叙的。沿着这条路先写下美丽的风景，继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。是按空间顺序写的。

5、《记金华的双龙洞》一文有两条线索：一条是明线，即（作者的游踪）、一条是暗线，即（游览的先后顺序）。原文：4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。

6、课文内容 1 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。2 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

小学生四年级语文下册第三课记金华的双龙洞主要内容是什么要简洁_百度...

1、作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。行文中还有一条线索，即作者多次写到水。

2、一）主要内容这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。

3、《记金华的双龙洞》主要讲了作者在春夏交接之际，游玩浙江的双龙洞。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。

4、四年级下册《记金华的双龙洞》一文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。

5、主要写了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。《记金华双龙洞》是现代作家叶圣陶所作。

6、先写沿途所见的美景；继而写外洞洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。第一段：4月14日作者游览双龙洞。二三段：作者在路上的见闻。第四段：作者在游览外洞所见的情景。

记金华的双龙洞课文内容

1、内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

2、第一段（第1节），交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点。第二段（第3小节），写作者从金华城出发，经过罗甸，渐渐入山，一路上经过的地方和看到的景物。

3、记金华的双龙洞课文内容如下：讲的是作者，在游览双龙洞路上的见闻、外洞的、孔隙的、和内洞的，表达了对祖国大好河山的喜爱，赞美了大自然的神奇造化。这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。

4、《记金华的双龙洞》主要讲了作者在春夏交接之际，游玩浙江的双龙洞。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。

5、记金华的双龙洞记叙了作者游览金华双龙洞的经过。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。

记金华的双龙洞课文原文

作品原文 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

四年级下册语文课文第3课记金华的双龙洞

2、在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在漆黑的石洞里。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

3、记金华的双龙洞是四年级的课文。本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞，再写怎样通过孔隙来到内洞，最后写出洞。

四年级下册语文课文3记金华的双龙洞

3、在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在漆黑的石洞里。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

正文