四年级下册语文《自然之道》教案
以及尊重大自然，不要人为地破坏大自然等等。从而使学生懂得只有遵循“自然之道”，才能使人类与自然共存的道理。
四年级下册语文《自然之道》教案（一） 学习目标： 认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。
今天，你们将和老师一起走进大自然，了解大自然，探索大自然的内在规律。
这节课我们学习一个发人深省的故事——自然之道（板书），看到课题，你会想到什么问题？ （问题预想）道指什么？什么是自然之道？ 初读课文，概括故事。 了解主要内容。
交流。谁读出来了？交流一下。救：“极不情愿”原因是——自然之道。“这儿的自然之道是指什么？”（弱肉强食）“抱起”——我们焦急地说“你得想想办法啊！”，发出“不能见死不救”的呼喊。
[句导读：向导言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防备天敌、自我保护的手段。同时，向导的话也点明课文的主题——自然之道，即自然的规律。]向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
小学四年级上册语文《走进大自然》教学设计
1、．德育目标：教育学生走进自然，热爱生活，热爱大自然中五彩斑斓的世界。教学重难点 教学重点：怎样运用自然界中多种媒材根据其造型特点进行创作。
2、是义务教育课程标准实验教科书四年级第7册一单元的第一篇课文，编者把《走进大自然》安排在教材的开头有其特殊的含义 《走进大自然》全诗描写了我们走进大自然获得的丰富体验，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。
3、四年级上册语文园地七教案1 《三个儿子》 教学目标 理解课文内容，学习从语言文字中体会作者的思想感情。 体会出孩子应该成为父母分担生活重担的道理。 正确、流利的朗读课文。 能将课文变成简单的课本剧表演出来。
苏教版五年级上册语文《去打开大自然绿色的课本》教案
【 #教案# 导语】《去打开大自然绿色的课本》是苏教版课标实验教材五年级上册的一首清新明快的现代诗，作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触次第、有序地展示了大自然的绚丽多姿，而“去打开”的渴望自然也在情理之中。
你认为打开大自然绿色的课本是什么意思？请你联系自己的经历谈谈接触大自然的事例与感受。 （6）绿色的大自然是那样美妙神奇，等着我们去呼吸那芬芳的空气、感受那清凉的绿阴，让我们带着赞美、带着向往齐读这一节。
第一部分是第一节：写了祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本。 第二部分是第二到第五节：写了我们投入大自然，勇敢探索，就一定会收获成果。 第三部分是第六节：写了激发我们去打开大自然绿色的课本。
四年级上册语文园地七教案
四年级上册语文园地七教案1 《三个儿子》 教学目标 理解课文内容，学习从语言文字中体会作者的思想感情。 体会出孩子应该成为父母分担生活重担的道理。 正确、流利的朗读课文。 能将课文变成简单的课本剧表演出来。
四年级上册语文园地七教案1 教学目标： 理解歌词内容。 体会当时日本侵略者给中国人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。培养爱国主义情感。 正确、流利、有感情地朗诵课文。背诵课文内容。 学会并掌握文中的生字。
在黑板上出示课题：语文园地七及几丛绿草鲜花图片（绿草丛中暂隐藏“我的发现”等栏目标题），师生共诵自编儿歌：“来到语文园地，这里花香四溢，我们是快乐的小蜜蜂，知识的花粉酿甜蜜。”图片演示小蜜蜂采蜜动作。
下面是我为大家整理的人教版四年级上册语文园地教案，希望能够帮助到大家。 人教版四年级上册语文园地教案1 学习目标 我的发现：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。
借助拼音识记同音字和词语，进行语言表达和逻辑思维训练。积累含有数字的成语，激发积累、运用成语的兴趣。在读句子中体会问号的用法，并能照样子写问句。积累关于学习的名言警句。加强语言积累与运用，激发学习兴趣。
ln志存高远精忠报国大义凛然wèi英勇无畏bng视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿ē语文园地志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。造句：青年应该志存高远，积极主动地去拼搏，去奋进。
苏教版小学五年级上册语文《去打开大自然绿色的课本》教案三篇
1、你认为打开大自然绿色的课本是什么意思？请你联系自己的经历谈谈接触大自然的事例与感受。 （6）绿色的大自然是那样美妙神奇，等着我们去呼吸那芬芳的空气、感受那清凉的绿阴，让我们带着赞美、带着向往齐读这一节。
2、第一部分是第一节：写了祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本。 第二部分是第二到第五节：写了我们投入大自然，勇敢探索，就一定会收获成果。 第三部分是第六节：写了激发我们去打开大自然绿色的课本。
3、板书：“去打开大自然的课本”。 生读题揭错：少了“绿色”两字。
4、《去打开大自然绿色的课本》 内容中心：这是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触展示了大自然的绚丽多姿，激发少年儿童热爱自然、探索自然的情趣。
5、《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的情趣。全诗共有6个小节。第一小节与第六小节诗内容的反复，首位呼应，都是写可爱的祖国号召少年儿童去打开大自然绿色的课本。
小学一年级环境教育教案(第二学期)走进大自然
自行探究问题：一．启发学生思考卵石的成因1．谈话：你们是从哪里找到卵石的？（引导学生了解采集地的环境，认识卵石出在水边，如果不是从水边采集到，也是由水边等地方运来的。
小学生环保教育教案范本【一】 教学目标 了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。 认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的本事。
小学一年级下册语文我们去植树教案1 教学目标 认识11个字和1个多音字，会写6个字。学习新笔画：竖提。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 读中体验、感悟课文内容，体会种树的快乐，感受自己像小树一样成长。
环境教育教案 篇1 第一单元 枫叶红了 教学目标： 了解气候变化对人类活动和植物的影响 能力目标： 会背诵二十四节气歌 课前准备： 枫叶，小麦，温度计 教学重难点： 气候的变化对农业生产具有重要意义。
环保教育教案 篇1 活动目的： 通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。
苏教版小学五年级上册语文课件:《去打开大自然绿色的课本》
1、篇首是对主题的暗示，两个“去吧”，召唤少年儿童去打开大自然的课本，“绿色”点出大自然的生机勃勃；篇末是对全诗的升华，激发少年儿童勇敢探索、勇于实践，朗读时要注意对比。
2、【 #教案# 导语】《去打开大自然绿色的课本》是苏教版课标实验教材五年级上册的一首清新明快的现代诗，作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触次第、有序地展示了大自然的绚丽多姿，而“去打开”的渴望自然也在情理之中。
3、你认为打开大自然绿色的课本是什么意思？请你联系自己的经历谈谈接触大自然的事例与感受。 （6）绿色的大自然是那样美妙神奇，等着我们去呼吸那芬芳的空气、感受那清凉的绿阴，让我们带着赞美、带着向往齐读这一节。
4、给你们送去明媚的早晨.去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏.祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴.去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。
5、祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。让明亮的眼睛 去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩 去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。
6、《去打开大自然绿色的课本》 内容中心：这是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触展示了大自然的绚丽多姿，激发少年儿童热爱自然、探索自然的情趣。
小学二年级下册语文教学计划3篇
【篇一】小学二年级下册语文教学计划 学生情况分析： 经过了一年半的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。
标题：推荐人教版语文二年级下册教学计划 学情分析 本班总共56人，通过上学期的教学，我发现大部分学生的学习习惯、学习态度和学习能力都有所提高，但小部分学生还有待于监督和引导。
【篇一】部编版二年级下册语文教学计划 学情分析 本班共40人，通过上学期的教学，我发现大部分学生的学习习惯，学习态度和学习能力都有所提高，但小部分学生还有待于监督和提高。
小学语文二年级下册教学计划最新 本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。
四年级下册语文课文第一课教案
1、四年级下册语文课文第一课教案 篇1 教学目标： 学会本课8个生字，会写14个，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。 有感情地朗读课文。
2、教师有感情地吟诵《渔歌子》，请同学们听一听，想一想：它和我们以前学过的古诗有什么区别？你知道什么是词吗？教师简介：词初名曲、曲子、曲子词。也就是为曲所填的词。由于词的长短不一，还被称作长短句。
3、异：体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词） 诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。） 表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。） 再读古诗词三首。师总结全课。
4、默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 选画一首古诗所表现的画面。 《江南好》教后反思：课标指出阅读是获得审美体验重要途径，应让学生在积极思维和情感体验中，获得思想启迪、享受审美乐趣。
5、四年级下册语文《海上日出》教案1 教学目标： 能结合想象及生活实际理解句子，进而理解课文内容。 有感情地朗读课文。 通过想象，感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。
6、与上一首比较，体会不同的景致及古诗的借景抒情的手法。 背诵《独坐敬亭山》《望洞庭》。 交流课外积累 说说你知道的描写山水风光的古诗。 布置课外作业，继续去搜集古诗。
《走进大自然》语文说课稿
[说教材] 首先说说教材，《走进大自然》是一首儿童诗歌。图文并茂，插图优美，生动易懂。
小学一年级下册语文说课稿 篇一 说教材 说教学内容（点击课件） 《尾巴的功能》是义务教育新程标准实验教科书第二册第七单元的一篇课文。
二年级下册语文说课稿【篇1】 说教材。 《真想变成大大的荷叶》是苏教版小学语文二年级下册中的一篇教材。这是一首儿童诗，展现了孩子在夏天的美丽遐想，洋溢着浓浓的童真童趣。全诗共5小节。
《游天然动物园》说课稿1 说教材 （一）对教材的理解 《游天然动物园》这篇课文是一篇游记，写的是游览坦桑尼亚国立米库米天然动物园的各种有趣的见闻，抒发了热爱大自然的思想感情。
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